"한국 교육과정의 변천 개관"(1.교수요목의 시기-7) / 이경환

 

  중등학교 교과 편제에서 특이한 점은 ① 국민학교와 같이 ‘공민’, ‘역사’, ‘지리’가 ‘사회생활’과로 통합된 점, ② ‘체육’과 ‘보건’이 합해져서 ‘체육•보건’으로 된 점, ③ 필수 과정과 선택 과정으로 구분된 점 등이다. 그러나 당시의 중등학교 교수 요목 역시, 이를 제정하는 데 충분한 시간적인 여유가 없었으므로 각 교과별로 가르칠 주제를 열거한 데 불과하였고, 교수 목표나 지도시 유의 사항에 대한 언급이 없었으며, 특히 그 정도가 학생들의 지적 능력에 비하여 너무 높다는 평이 있었다.

 

<표Ⅰ-6> 고급중학교 4, 5, 6학년 교과 과정표(1946.9.20)

과목 학년		4학년	5학년	6학년
필수 과목	국어	3	3	3
	사회 생활	5	6	5
	수학	5	0	0
	과학	5	5	0
	체육•보건	3~5	3~5	3~5
	외국어	0~3	0~3	0~3
선택 과목	국어	2	2	2
	사회 생활	(5)	(5)	(5)
	수학	0	5	5
	과학	0	0	5
	외국어	5	5	5
	음악	1~3	1~3	1~3
	미술	1~3	1~3	1~3
	심리	0	0	5
	실업	5~18	5~20	5~25
합 계		39	39	39

① 필수 과목 중 외국어는 영어로 하며, 선택과목 중 외국어는 중국어, 불어, 노어, 독어로 함.

② 선택 과목 중 사회 생활은 특수 경제 지리를 과하되, 매주 5시간씩 1년간 4, 5, 6 어느 학년에서

든지 교수할 수 있으며, 또 어느 생도나 이를 선택할 수 있음.

③ 실업은 농업, 상업, 가정, 경제, 기타 지방의 실정에 적응한 학과로 함.

④ 선택 과목은 문교부 장관의 허가를 요하며, 그에 대한 설비 및 교수 내용은 국정 표준에 의할 것.

⑤ 1주 15시간 이상의 실업을 선택하는 자에 한하여는 체육•보건을 3시간으로 감소할 수 있으며,

외국어를 필수로 아니할 수 있음.

* 출처: 함종규, ‘미 군정시대의 교육과 교과 과정’(서울: 한국교육개발원, 1984), p.30

이경환, 박제윤, 권영민, ‘한국교육과정의 변천’, (서울: 대한교과서주식회사, 2002), p.59.